吉林大学附属第三幼儿园玩教具货物需求及技术要求清单 |
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序号 |
产品名称 |
规格型号 |
技术参数、配置要求 |
单位 |
数量 |
参考图片 |
样品要求 |
为保证产品质量,投标时需要的技术文件资料 |
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户外玩具 |
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1 |
小神童俱乐部组合 |
规格:308*170*175cm |
材质:PE塑料,安全环保无毒无味 工艺:大型吹塑一次性成型 |
套 |
2 |
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2 |
游戏屋 |
规格:124*135*143cm |
材质:PE塑料,安全环保无毒无味 工艺:大型吹塑一次性成型 |
套 |
1 |
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3 |
嘉乐宝玩具 |
规格:95*61*24cm |
材质:环保塑料 |
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3 |
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4 |
猪熊垃圾桶 |
规格:58*43*30cm |
塑料垃圾桶带内桶 |
个 |
6 |
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5 |
米老鼠套圈 |
规格:25*29cm,8只/组 |
材质:环保塑料 |
组 |
1 |
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6 |
金龟车 |
规格:76*48*89cm |
材质:环保塑料 |
台 |
6 |
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7 |
车子架 |
规格:460*88*88cm |
材料:pvc进口塑料 |
套 |
1 |
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8 |
组合玩具柜 |
根据实际场地定制 |
材料:pvc进口塑料 按场地需求定制 |
套 |
1 |
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9 |
椰子树 |
规格:230*220*210cm |
材质:PE塑料,安全环保无毒无味 工艺:大型吹塑一次性成型 |
套 |
1 |
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10 |
儿童游乐设施 |
规格不小于1150*1030cm,高度不低于500cm |
(一) 支柱:1、材质:采用Q235优质碳素结构钢,主支柱壁厚2.5mm, 表面处理:CO2 保护焊、经喷丸技术处理、后经过抛光处理、室外聚酯系树脂粉体涂装高温电磁烤漆、高温固化,连接片采取3-4mm钢板(二)平台:1、材质:采用进口材料,能渗入抗紫外线,有光稳定剂及抗静电剂,高级颜料粉,防脱色元素,韧性好,高强度,两面光滑,不会破裂,造型美观,抗静电,色彩鲜艳,不褪色,经久耐用,安全、环保、不易老化,平台规格不小于1130*1130*88mm,底部加装支撑架强化,平台与立柱连接处需有铝合金扣件.(三)钢管配件1、材质:焊管。2、表面处理:室外聚脂系树脂粉体免装烤漆。 (四)塑料件1、材质:塑料采用进口低密度塑料滚塑成型,工程塑料壁厚6mm以上,强度不低于3,表面光滑,膜内贴成型塑胶彩色丝2、表面处理:模铸面(五)柱盖1、材质:铸铝合金。2、表面处理:室外聚脂系树脂粉体免装烤漆。 |
套 |
1 |
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1、提供儿童游乐设施中国环境标志产品认证认证证书复印件加盖制造商公章; 2、提供产品通过符合GB6675-2003标准、QB/T1095-1991标准的检验报告复印件加盖制造商公章; 3、提供产品效果图、安装示意图。 |
11 |
塑料多功能爬山坡A型 |
规格:直径290cm高140cm |
材质:环保塑料 |
套 |
1 |
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12 |
蘑菇屋 |
规格:直径139*155cm |
材质:PE塑料,安全环保无毒无味 工艺:大型吹塑一次性成型 |
套 |
1 |
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蒙氏教具 |
13 |
蒙氏教具80种 |
1.插座圆柱体 |
由四组圆柱体组成,每组圆柱体均由带圆柄的10个圆柱盒圆穴组成:1 培养辨别大小、高低、粗细、深浅的能力;2 培养儿童的逻辑思考能力和敏锐的观察能力;3 发展手和手臂肌肉的协调能力 |
套 |
3 |
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2.音筒 |
通过游动圆筒发出强弱不同的声音,培养辨别生意强弱的听觉能力和判断能力,游动时可发展儿童腕部的肌肉运动 |
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3.构成三角形 |
1 透过视觉认识三角形。2 通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念 |
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4.长棒 |
1 透过触觉、视觉的辨别,在知觉上对长度的差别有正确的了解,建立顺序的概念。2 感知长度的测量方法,为数的认识作准备。 |
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5.棕色梯 |
1 物体宽窄的识别,了解递减、递减的关系;2学习长方体的概念,培养专注的观察能力;3 发展眼、手、肌肉的动作协调 |
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6.色板 |
1 培养儿童分辨颜色的能力和对色彩的美感。2 颜色的对比及组合能力的准备 |
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7.粉红塔 |
1 去透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉,了解递进、递减的关系;2 培养逻辑思考能力,感知正方形的特征;3 培养幼儿动作及视觉、触觉的协调 |
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8.彩色圆柱体 |
由4组红,黄,兰,绿组成。1 通过观察比较,进行色彩分辨识别,高与低、粗与细的差异,体会对应概念;2 培养敏锐的观察力与注意力及逻辑思考能力;3 发展手眼动作协调。 |
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9.二项式 |
二项式是代数公式(A+B)三次方的具体展示,每一个项数组合正好有一块矩形方块与之对应,培养数学思考能力,作为代数二项式的间接预备。 |
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10.三项式 |
三项式是代数公式(A+B+C)培养视觉对三次方的辨别能力,了解部分与整体的变化关系,培养数学思考能力,是学习代数三项式的间接预备。 |
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11.几何立体组及投影卡 |
培养儿童对实体的感觉,认识各种几何形体,建立立体空间概念,直观的三维立体经验,刺激肌肉感觉的敏感度,培养思考能力。 投影片:用来建立三维空间的几何体与平面几何图形之间的联系,培养儿童利用视觉直观认识经验转换为几何抽象思维。 |
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12.铁制几何嵌板 |
由两个木托盘,十块不同形状的铁制几何图形相嵌组成,金属几何嵌板是书写能力的直接准备,练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力,还加强腕肌的协调能力,而且透过描绘的练习,更可增强笔触力道的熟练度,描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。 |
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13.几何嵌板橱 |
1 通过肌肉和触觉的联合,帮助视觉认识平面几何图形,2 发展手眼协调、注意力、观察力及逻辑思考能力。 |
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14.触觉板 |
培养儿童手指对于粗细感觉的辨别,增强手指触摸的敏感度,培养敏锐感知事物的能力。 |
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15.嗅觉筒 |
通过嗅觉筒的配对操作,训练嗅觉器官辨别各种气味的能力,培养准确判断力及利用嗅觉感官感知事物的经验,初步训练语言准确表达自身感受能力。 |
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16.重量板 |
儿童利用木板给手的压力,体会重量的概念,分辨轻重的差异,建立利用感觉器官了解事物的经验,培养精确的分辨力及感官的敏感度。 |
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17.味觉瓶 |
品尝各种味道,培养辨别基本味觉的能力。 |
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18.手眼协调掷圈 |
培养儿童观察力,促进大小肌肉、手、眼协调发展及精神高度集中,对颜色的对应认识及距离手眼协调练习。 |
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19.圆圆板 |
培养儿童对颜色进行分类,可任意创造图形,锻炼思维灵活能力。 |
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20.几何体支柱 |
让儿童认识不同的颜色和形状以及高低区别,培养儿童的观察能力和手眼协调能力,让儿童练习镶嵌,学会寻找一一对应的关系,为孩子的早期教育打下良好的基础,培养儿童手眼脑的协调能力,动手能力以及控制力 |
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21.三色游戏 |
训练分辨颜色,培养敏锐的观察力、思考及逻辑推理能力 |
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22.圆柱体阶梯 |
锻炼儿童颜色分辨,物体高低分辨、比较、序列编排的能力 |
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23.数棒 |
1 认识了解数的集合体及数词,认识数字,2 十进位法的预备,导入数的概念 |
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24.纺锤棒箱 |
知道“0”的概念,加强数与量的几何概念 |
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25.黄色串珠棒 |
认识10以上的数与量的概念 |
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26.彩色串珠棒 |
1 巩固数的念法与相等的概念,2 视觉上做量的记忆,导入平方的概念 |
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27.二倍数 |
培养二倍数的概念,认识简单的倍数关系,导入平方的概念 |
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28.三倍数 |
培养三倍数的概念,导入立方的概念 |
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29.加法板 |
加法板1块、加法定规尺红色、蓝色各1组。进行数字1-9的加法练习及进行加法口诀的记忆。 |
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30.减法板 |
减法板1块、减法定规尺红色、蓝色、原色各1组套。用于减法的运算的练习及减法口诀的记忆。 |
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31.乘法板 |
进行1乘1至10乘10的乘法教具,用于10以内乘法运算训练。 |
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32.除法板 |
练习除数为9以内被除数8以内的除法运算,感官上认识平均分配的概念。 |
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33.分数小人 |
1 知道一个整体如果分成若干部分,作为进入分数学习的预备,2 引入对称的概念,3 了解整体与部分的关系 |
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34.立方体 |
培养儿童对立方体的认识及体积的重合等量关系。 |
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35.立方珠链及框架 |
幼儿探索1-10的串珠棒,平方片和立方块的量时,对数的线性和跳数性有更具体的接触与认识,也是将来做数的乘积,数的平方和数的立方的准备。 |
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36.平方珠链 |
1-10彩色平方珠链各一串、木架1个。巩固1-1000数的认识,学习平方数概念为乘法运算做准备。 |
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37.十进位及银行游戏 |
儿童通过银行游戏进行小组操作,进一步加强加减运算练习,了解交换的观念。了解十进位法的知识,也可进行大数四则运算。 |
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38.砂数学板 |
用于介绍0-9数字符号及名称,幼儿利用手指触摸砂纸数字,熟悉数字的写法及字顺,为写数字做准备。 |
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39.1—100连续板 |
幼儿籍排放数字片于方格板上,有趣又容易的数算1-100及认识数的连续性。 |
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40.塞根板A B |
练习11-99连续数的认识,了解进位的关系,培养对数字的相连顺序的分辨及各数位的关系。 |
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41.100串珠 |
进行百位数内进位的练习 |
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42.1000串珠 |
进行千位数内进位的练习 |
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43.体积组 |
培养对实体的感觉,巩固对几何组认识,让幼儿了解部分与整体的关系,为进入几何学做准备。 |
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44.邮票游戏 |
幼儿通过串珠数字的了解认识十进位法以后,即可进入邮票游戏的操作,熟悉数位的转换关系,并进行四则运算,培养数学思考能力。 |
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45.数字与筹码 |
1 帮助儿童了解数与量的关系,2 认识奇数与偶数 |
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46.立体链接方块 |
培养儿童的想象力,独立思考能力和创造力 |
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47.加减乘除矩阵盘 |
学习十、百、千进位法,还可以做加、减、乘、除运算。 |
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48.不规则拼盘 |
培养儿童对不规则几何图形的认识,进行创意组合和对应学习 |
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49.数数棒组 |
可作为基础的测量单位,进行各种分解与合成的认识活动,具有创造建构的能力。 |
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50.1公分方块组 |
刻度为1公分的连接尺组成,学习加减运算方法 |
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51.1—10英文对应板 |
教育目的:感知长度的维度关系、感知长度之间配合的逻辑组合关系,认识10以内的加减以及英文单词数字的认识 |
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52.几何图形板 |
培养儿童的思维能力,及几何图形简单的组合对应理解能力 |
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53.算术尺 |
培养儿童对长度的具体认识及数学生活用具使用。 |
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54.秤盘组 |
培养儿童对重量的等值认识,掌握重量与等值关系。 |
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